Canyelles Aprèn

Cultura i Educació al Barri de Canyelles

  • L’Associació Canyelles Aprèn té com a objectiu impulsar l’educació al llarg de la vida. Pretén donar suport i recursos a iniciatives educatives i culturals per tots aquells col·lectius de persones adultes amb ganes de continuar el seu itinerari formatiu des de dispositius de proximitat i amb un treball col·laboratiu.

    Des dels seus inicis a l’any 2002 alumnes i exalumnes del CFA Canyelles en col·laboració amb altres persones i entitats de l’entorn han promogut activitats com conferències, taules rodones, mostres culturals, grups de teatre, sortides a l’aire lliure, activitats esportives, excursions culturals i celebracions.

    Canyelles Aprèn
    Antonio Machado, 24
    08042 BARCELONA

    613 88 08 34

    associaciocfacanyelles@gmail.com

  • Dijous 2 de febrer, Institut Deià.

    Estimular el nostre cervell per mitjà de reptes mentals és essencial per al nostre desenvolupament integral.

    A la sessió d’avui treballem la imaginació, la comunicació oral i escrita.

  • Al gener de 2023 els dilluns de 17.30 a 19 hem iniciat al CFA Canyelles el Taller d’escriptura en català Compartim Cultura.

  • El Seminari d’Història del Barri de Canyelles treballa per recuperar elements importants de la nostre passat i per oferir-lo al veïns i veines com a patrimoni culturals col·lectiu.

    Tenim a disposició del barri i de la ciutat dues exposicicions: La Guineueta Vella i Jocs d’abans.

    A partir de les nostres activitats també estem duen a terme el projecte Vincles intergeneracionals a través del qual volem que elements culturals del barri s’apropin als més joves i així enfortir el vincles comunitaaris.

  • Activitats com tallers, sortides culturals, celebracions, exposicions, …formen part del projecte Aprendre x Crèixer que es va iniciar a l’any 2018 i que cerca donar continuïtat a accions formatives de joves i adults i la necessitat de formació de persones que per diversos motius han hagut d’abandonar o aturar la seva educació formal i desconeixen on o com reprendre el seu itinerari educatiu.

    Busquem que joves i adults puguin enfortir la seva trajectòria de formació d’acord amb les seves necessitats i interessos. Per això, l’objectiu principal és aportar orientació, informació perquè reprendre l’itinerari  educatiu  i aconsegueixin dinamitzar la seva trajectòria de formació de manera que els permeti una millor inserció social a l’àmbit laboral.

    Amb el suport de:

  • Oferim un taller per resoldre els problemes que puguis tenir amb el mòbil i aprendre noves utilitats

    A partir de l’octubre de 2023 continuem el taller a La Biblioteca de Canyelles el dimarts de 18 a 19

  • Les entranyes de la ciutat.

    El dia dissabte 27 de gener vam visitar l’únic tram de les clavegueres de Barcelona que es pot conèixer per apropar-nos al cicle de l’aigua a la ciutat i conèixer com funciona.


    Reflexionarem sobre la importància de l’aigua com a escàs i la coresponsabilitat que tenim en el manteniment d’aquest recurs. La nova cultura de l‟aigua pot ser una de les respostes als reptes que ens planteja el canvi climàtic i les conseqüències que provoca en la vida quotidiana de les persones.

    Interior de les clavegueres.
    Personal que ens va acompanyar.
    Preparant-nos per ingressar de manera segura.
    Atents a l’explicació de la guia.
    Escala d’accés.
    Integrants d’universitat al barri.

    Ha estat una visita de molt profit ja que no només hem conegut els orígens del sistema de clavegueram de la ciutat sinó que també ens va motivar per dur a terme un ús sostenible i amb consciència social.

  • Carlos Sánchez-Valverde, animador. Dr. en Pedagogia i Llicenciat en Història Contemporània.

    Bautista, Fermín y Francesc Lluís: nens de “la Prote” en diferents moments.

    EL GRUP BENÈFIC WAD-RAS
    ANYS 10

    El centre havia estat per a nens i nenes de 1915 a 1926.
    El 1926 esdevé centre de nens. El 1931 (II República) torna a ser mixt – coeducació.

    PER APROFUNDIR
    (2017). “EL GRUP BENÈFIC WAD RAS: SEMBLANÇA EN EL CENTENARI DE LA CREACIÓ DE «LA PROTE»”. EN EDUCACIÓ I HISTÒRIA: REVISTA D’HISTÒRIA DE L’EDUCACIÓ, IEC, NÚM. 30, PÁGS. 13-45. ISSN: 1134-0258.
    (CONJUNTAMENTE CON BENET GORDALIZA CORNELLÀ). EN LÍNEA EN:
    HTTP://REVISTES.IEC.CAT/INDEX.PHP/EDUH/ARTICLE/VIEW/143366/142222.
    (2017). “LA PROTE, VIDA QUOTIDIANA I HISTÒRIES DE VIDA”. EN EDUCACIÓ I HISTÒRIA: REVISTA D’HISTÒRIA DE L’EDUCACIÓ, IEC, NÚM. 30, PÁGS. 187-220. ISSN: 1134-0258 (CONJUNTAMENTE CON BENET GORDALIZA
    CORNELLÀ). EN LÍNEA EN: HTTP://REVISTES.IEC.CAT/INDEX.PHP/EDUH/ARTICLE/VIEW/143372/142242
    (2022). PRAT “MIS HISTORIAS DE “LA PROTE”, Y MÁS…”
    HTTPS://MEGA.NZ/FILE/8QP1XZBJ#BF91OYZYB5HP2EES9ERDD7LG185HNAJZ7OKIBVJ4DBG

  • Vam fer la sessió amb el títol Vida plena i benestar personal i social. A càrrec del Catedrátic Joan Mallart i Navarra. Els temes que es van abordarvan ser:

    Inici de la sessió a la sala Rosa Roig de la Universitat de Barcelona

    Concepte de Eudaimonia

    QÚESTIONARI PROUST

    Quin és el tret principal del teu caràcter?

    Quina qualitat prefereixes en un home?

    I en una dona?

    Allò que estimes més en els teus amics?

    El teu defecte principal?

    Quina és la teva ocupació preferida?

    El teu somni de benestar?

    Quina fóra la teva principal desgràcia?

    Què voldries ser?

    On desitjaries viure?

    Quin color prefereixes?

    Quina flor prefereixes?

    Quin ocell prefereixes?

    Els teus autors preferits en prosa?

    Els poetes preferits?

    Les teves heroïnes de ficció favorites?

    Els teus herois de ficció?

    Els teus compositors favorits?

    Els pintors predilectes?

    Els teus herois de la vida real?

    Les teves heroïnes històriques?

    Els noms que prefereixes?

    Què detestes més que res?

    Quin caràcter històric admires més?

    Quin fet militar admires més?

    Quina reforma admires més?

    Quins dons naturals voldries tenir?

    Com t’agradaria morir?

    Joan ens parla del MAPA DE LES FORTALESES PRÒPIES
    (Martin Seligman i Christopher Peterson)
    Llista dels valors, fortaleses o trets positius que tots tenim en major o menor mesura:

  • Sortida diumenge 27/11/2022. Lloret de Mar.

    Els Jardins de Santa Clotilde, situats sobre un penya-segat de gran bellesa amb vistes al mar, són considerats l’exemple de jardí noucentista. Van ser realitzats per l’arquitecte Nicolau Rubió i Tudurí, que va projectar, entre d’altres, els jardins de Montjuïc i del Parc de la Ciutadella.

    Els jardins s´organitzen al voltant de l’escalinata principal, coneguda com l´Escala de les Sirenes, que surt des de l´esplanada de la casa. En baixar per ella es barregen les olors de resines, llorers i plantes aromàtiques amb la del mar de fons.

    En un intent de recuperar les formes clàssiques, els jardins van ser dissenyats a la manera dels antics jardins del Renaixement italià. Estructurats a partir d’un escalonament a terrasses, on la diversitat d’espècies de plantes mediterrànies s’alterna amb petits estanys i conjunts escultòrics.

    Plantas y esculturas

    En toda la superficie de los jardines, la diversidad de especies de plantas mediterráneas como pinos, tilos o cipreses se alterna con pequeños estanques y conjuntos escultóricos.

    Vols saber-ne més? Et convidem a veure aquest vídeo…

    Jardines de Santa Clotilde.