-
L’Associació Canyelles Aprèn té com a objectiu impulsar l’educació al llarg de la vida. Pretén donar suport i recursos a iniciatives educatives i culturals per tots aquells col·lectius de persones adultes amb ganes de continuar el seu itinerari formatiu des de dispositius de proximitat i amb un treball col·laboratiu.
Des dels seus inicis a l’any 2002 alumnes i exalumnes del CFA Canyelles en col·laboració amb altres persones i entitats de l’entorn han promogut activitats com conferències, taules rodones, mostres culturals, grups de teatre, sortides a l’aire lliure, activitats esportives, excursions culturals i celebracions.
Canyelles Aprèn
Juan Ramón Jiménez 14
08042 BARCELONA613 88 08 34
associaciocfacanyelles@gmail.com
-
Cultura musical als Casals
L’Associació d’estudiants de Canyelles Aprende van organitzar dos bingos musicals: un al barri de Canyelles i un altre al barri de Roquetas. Van fer una gran feina: van seleccionar les cançons, van unir les pistes, van preparar les cartilles, van buscar el lloc…. van treballar molt dur i el resultat va ser un espai meravellós per compartir, riure, recordar i ballar. Gràcies: Tere, Cristina, Carmen i Milda per fer-ho possible.
La música és l´art més directe, entra per l´oïda i va al cor».
-
Festa final de curs
Juny 2023
Per celebrar el terme del curs ens reunim a berenar al costat de la grata companyia de tots i totes de Canyelles Aprèn. Van ser un moment per compartir i riure plegats recordant tot el que hem viscut.
Foto de grup
Lliurament de diplomes
Gràcies a tots i totes que ho heu fet possible.
I com va dir algú per aquí: “La felicitat només és real quan es comparteix.”
-
L’art, la vida i la mort
Juny 2023
Visita guiada al cementiri de Montjuïc: aprendre al llarg de la vida és el nostre objectiu. 
El cementiri de Montjuïc es va crear arran de la gran expansió demogràfica i de la pujada econòmica que va experimentar la ciutat de Barcelona a la primera meitat del segle XIX. El cementiri del Poblenou resultava clarament insuficient i el fet que es trobés en una zona de gran desenvolupament urbanístic no va impedir l’ampliació.
Cotxes fúnebres de l’època. 
El recinte funerari de Montjuïc va ser inaugurat el 17 de març del 1883 per l’alcalde de Barcelona, Rius i Taulet. El projecte del cementiri formava part del programa de millores que aquest alcalde va emprendre per engrandir la ciutat, les quals van desembocar a l’Exposició Universal del 1888. El cementiri es va crear a mida d’aquella Barcelona innovadora i industrial de finals de segle.
Memento Homo és una escultura feta en marbre per Enric Clarasó i Daudí el 1899 i que actualment podem trobar còpies de l’original al Cementiri de Saragossa, concretament a la tomba de la família d’Alberto Aladrén (1904), i al Cementiri de Montjuïc , al panteó de la família Vial i Solsona (1902). 
Sepultura Família Batlló
La vegetació és abundant i el xiprer és el signe d’identitat i el que fa que el cementiri sigui la primera imatge de la ciutat quan s’hi accedeix per mar.
El cementiri és un clar reflex, sense alteracions posteriors, de les tendències estilístiques de finals del segle XIX i primers del XX que es van desenvolupar paral·lelament a la ciutat.
Avui dia, malgrat que el cementiri no es pot ampliar, s’han anat duent a terme petites intervencions, respectant sempre els criteris que es van imposar per construir-les, i adaptar-lo a les noves necessitats dels ciutadans.
-
El dia divendres 2 de juny vam tenir l’oportunitat de visitar aquest museu dedicat a difondre el coneixement i el patrimoni científic, tècnic i industrial.
El Museu conserva els testimonis materials més importants de la creativitat tècnica de la humanitat així com els objectes més rellevants inventats o fabricats a Catalunya.
La visita al Museu et transportarà a una fàbrica tèxtil de 1909; recorreràs el passat, el present i el futur del transport, de l’energia, de les noves tecnologies, de la informàtica i del patrimoni industrial, i et desvetllarem els veritables tresors que es conserven al Museu.
Són curiosos els cartells que penjaven de les parets de la fàbrica. L’objectiu «animar» els treballadors i treballadores a realitzar el millor possible la seva feina
Cotxes i transport de l’època
Visitem la Masia un edifici modernista de la ciutat de Terrassa, situat al parc de Sant Jordi. Construïda el 1896, va ser reformada per Lluís Muncunill. L’arquitecte la va convertir en una de les joies del modernisme, amb la seva estructura d’arcs i voltes, amb els murs pintats de blanc i de la qual sobresurt una alta torre. Durant molts anys va albergar el Conservatori Municipal de Música. Des de l´any 2023 l´edifici és Bé Cultural d´Interès Nacional.
Ha estat una gran experiència conèixer una mica més de la història de la ciència i de la tècnica gràcies a aquest Museu que acull una gran col·lecció d’objectes de la vida d’aquella època.
-
MareNostrum, el supercomputador més potent d’Espanya, es troba a les instal·lacions del BSC-CNS.
Es mucho más importante saber qué persona tiene la enfermedad que qué enfermedad tiene la persona
Hipócrates.
Descobrir el supercomputador MareNostrum i la capella que l’allotja ha estat una gran experiència. Ens van explicar els usos que té i els projectes que es desenvolupen.
-
Lluita contra les discriminacions des de la reflexió i l’ autocrítica
A càrrec de l es estudiantes d’Educació Social de la Universitat de Barcelona.
Universitat al barri: Un programa d’intercanvi de sabers intergeneracional. Gràcies a l’espai de l’Escola d’Art i Disseny Deià al barri de Canyelles
A través d’un diàleg i un debat profund les estudiants ens fan reflexionar sobre estereotips que continuen a la nostra societat. 
Ha canviat la nostra manera de pensar a través del temps?
-
A cargo de las estudiantes de la asignatura de Educación de personas Adultas del Grado de Educación Social de la Universidad de Barcelona.
Son servicios residenciales especializados en niños, adolescentes y jóvenes en situación de vulnerabilidad.
Los niños, adolescentes y jóvenes residen temporalmente y reciben atención directa las 24 horas del día los 365 días del año. El encargo de la guarda y educación, mientras no pueden volver con su familia, hace necesaria la especialización técnica para dar respuesta a las diferentes situaciones y necesidades que presentan.
Acompañar, guiar y brindar soporte son las funciones principales de un Educador Social en estos espacios.
-
Les activitats realitzades han estat:
-
A càrrec dels estudiants d´Educació Social de l´assignatura d´Educació de Persones Adultes de la Universitat de Barcelona.
Cartell de difusió de la jornada. 
Dinàmica inicial per escalfar motors
Debatent i compartint diferents punts de vista Aquesta sessió ens va fer recuperar la nostra capacitat de diàleg.
-
Universitat al barri. Escuela de Arte y Diseño Deià, Canyelles.
A cargo de las estudiantes de Educación Social de la Universidad de Barcelona
El teatro espontáneo es una estrategia que busca potenciar la participación activa de los participantes. Por medio de una serie de recursos que involucran: la memoria, las emociones, la comunicación oral y visual las estudiantes del Grado de educación social nos hicieron reír y dramatizar situaciones reales vividas.
Por medio de la espontaneidad disfrutamos de una gran sesión.
Canyelles Aprèn
Cultura i Educació al Barri de Canyelles
Canyelles Aprèn 