Canyelles Aprèn

Amb Waniss Hakki, Mariela Fernández, Carla Ruíz i Lucia Sierra. Estudiantes de Pedagogia de la Universitat de Barcelona.

En aquesta sessió vam centrar el treball en el reconeixement i l’anàlisi de l’entorn comunitari més proper, amb l’objectiu de conèixer millor la realitat social del barri i fomentar una mirada crítica i participativa entre les persones participants.

La jornada es va iniciar amb una dinàmica d’exploració en què els i les participants van compartir les activitats i serveis del barri en què participen habitualment. Aquesta posada en comú va permetre visibilitzar el grau de vinculació amb l’entorn, així com detectar diferències en el coneixement i ús dels recursos comunitaris.

A continuació, es va dur a terme una activitat d’identificació i presentació dels diferents serveis, equipaments i activitats del barri. Aquest espai va posar de manifest que alguns recursos encara són desconeguts per part del grup, evidenciant la necessitat de reforçar els vincles entre la ciutadania i la comunitat.

En la segona part de la sessió, les persones participants es van organitzar en petits grups per dur a terme una anàlisi més reflexiva del barri. Cada grup va treballar en la identificació de les fortaleses de l’entorn, així com d’aquells aspectes susceptibles de millora o que representen necessitats i problemàtiques.

Aquest treball col·laboratiu va afavorir l’intercanvi de perspectives i la construcció d’un diagnòstic compartit del barri, promovent el pensament crític i la implicació activa.

En conjunt, la sessió ha contribuït al desenvolupament de competències vinculades a la participació comunitària, l’anàlisi del context i el compromís social, consolidant el barri com un espai educatiu clau dins del procés formatiu.